Más que un maestro, un apóstol de la formación

La decisión más importante de su vida fue convertirse en maestro.

El sano consejo vino de sus propios padres, una humilde pareja de campesinos que una y otra vez le dijeron: "Usted debe estudiar".

Hoy, cuando la carrera se ha desnaturalizado, Wesceslao Tovar Paz se siente orgulloso de afirmar que si volviera a nacer, volvería a ser maestro.

Se lleva su mano derecha al corazón y afirma que es meritorio servir a la patria cuando la profesión se ejerce con verdadera pasión y deseo de servir a los demás.

Esta entrega hacia sus alumnos ha hecho de su profesión un apostolado.

Hoy en día, y desde 1975, se desempeña como director de la capitalina escuela José Cecilio del Valle.

Y el reto no es fácil. A su cargo tiene casi 1,000 niñas llenas de talento, inteligencia y cariño, pero con diversos desafíos en su vidas.

Este director, que ya peina canas en su cabeza, sabe que su deber va más allá de lo que una tiza puede marcar sobre el pizarrón.

Hay principios, valores y conocimientos por transmitir. Hay consejos que dar. Hay cariño que ofrecer.

De ahí que más allá de sus labores como máxima autoridad del centro escolar, Tovar Paz disfruta dar clases y le apasiona conducir los entrenamientos del equipo de baloncesto.

Parte de sus conocimientos los obtuvo de su entrenador Gustavo Salgado, alias "Mantequilla", de quien aprendió mucho.

De esta manera, desde su propia trinchera, forja el carácter de sus alumnas y les enseña disciplina.

En la escuela José de Cecilio del Valle hay una particularidad. Hay 983 escolares, todas son niñas.

La enseñanza está a cargo de 40 maestros, de los cuales, 39 son mujeres y un varón: él.

Tovar Paz está consciente que cada niña representa un desafío. Algunas carecen de un techo digno, otras de una dieta equilibrada y en el peor de los casos, de calidad de vida en el hogar, ya que sus progenitores, escasos de tiempo, aportan poco o nada en la formación de los hijos.

Justo en este punto entramos los maestros a formar parte importante de su crecimiento, afirma Wesceslao.

"Muchas veces nos enteramos primero nosotros (maestros) de sus problemas personales que los mismos padres de familia".

Varias niñas provienen de zonas de alto riesgo, como El Reparto. En estos casos, donde hay calamidad doméstica, las maestras saben que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe ser consecuente y acorde con los problemas y emociones que cada niña tiene en su comunidad.

"No dudo en llegar hasta ahí y tratar de ayudar en lo que puedo a las familias de las niñas. Y en casos puntuales, se une todo el personal, como cuando hay desastres naturales, en especial durante el invierno", comentó.

Se trata de inculcarles valores morales a las niñas, se les hace hincapié en que "la pobreza más grande de una persona es vivir en la ignorancia. Tratamos siempre de elevarse su autoestima y de esta forma ayudar a sus padres en su crecimiento personal".

Por eso, Tovar Paz sabe que no se equivocó de profesión cuando decidió hacer de su noble profesión de maestro un apostolado. "Laboro 12 horas diarias", dice con orgullo, para luego afirmar que su jornada no es diurna ni vespertina, simple y sencillamente es una jornada de tiempo completo, es una jornada para servir a la hora que se necesite su ayuda.

El profesor Tovar Paz es padre de nueve hijos, seis varones y tres jovencitas, tiene cuatro hermanos, todos maestros.

"Si volviera a nacer volvería a ser maestro. Agradezco a Dios por haberme dado esta valiosa oportunidad de estudiar una carrera que me ha dado tantas satisfacciones y agradezco a mis padres por apoyarme a en mis aspiraciones".