Maestros ya no quieren negociar con Brevé

La dirigencia magisterial ha rechazado la intervención de una comisión tripartita propuesta por la Secretaría de Educación porque a su juicio “dilataría la solución del problema”.

El presidente de la Federación de Organizaciones Magisteriales de Honduras (FOMH), Saturnino Sánchez, afirmó que la solución está en manos del Congreso Nacional aprobando el presupuesto que se necesita para el pago de sueldos atrasados de los mentores.

Los docentes aducen que con la partida de 60 millones aprobada por el Congreso, solo se podrá honrar parcialmente la deuda, indicó el dirigente.

El ministro de Educación, Marlon Brevé, propuso que se integre una comisión integrada por el Poder Ejecutivo, el Congreso Nacional y los colegios magisteriales, sin embargo, los educadores sostienen que el problema debe resolverlo el Congreso a través de un decreto en el que se designen 150 millones de lempiras.

El ministro Brevé ha reiterado que las demandas del magisterio solo podrán resolverse al más alto nivel a través de un consenso entre el Poder Ejecutivo y el Congreso Nacional, puesto que se trata de gastos que no fueron presupuestados ya que la mayoría de plazas fueron creadas por los diputados a través de decretos que no fueron consensuados ni con la Secretaría de Educación ni con Finanzas.

Según el ministro, el gobierno no tiene capacidad de pago. Dijo que en junio se pagó una planilla complementaria de 2,600 maestros, en julio una de 3,072 y el 5 de septiembre de 2,376.

Son 8,000 docentes que están trabajando en unas 5,000 plazas a quienes se les ha cumplido, son plazas creadas en su gran mayoría por dos decretos aprobados por el Congreso Nacional pero que no fueron presupuestados porque los decretos no fueron consensuados con las autoridades de Educación y Finanzas, reiteró.

Los maestros aducen que hay 3,000 docentes que esperan que se les cancelen sus salarios, de los cuales unos 1,280 tienen problemas por una disposición en el presupuesto que prohíbe tajantemente las divisiones de plazas.

El resto, como 1,800 están trabajando en estructuras que no tienen marco legal, como cuando un director decide abrir una nueva sección o una nueva carrera, explicó.

En este caso, también hay un tercer decreto que ha aperturado carreras en muchos colegios, que ha ofrecido educación media a distancia en muchos colegios y ha convertido muchas escuelas en centros básicos, pero dicho decreto no es ley porque no ha sido sancionado por el presidente Zelaya.

Los maestros han decretado un paro indefinido de labores.