Ordenan a directores investigar anomalías detectadas por el TSC

Los informes del Tribunal Superior de Cuentas (TSC) que evidencian irregularidades en el sistema de pago a maestros y que permanecen engavetados en la Secretaría de Educación serán considerados.

El ministro de Educación, Alejandro Ventura, anunció ayer, en exclusiva para EL HERALDO, que girará instrucciones a las 18 direcciones departamentales de Educación para que se investigue la existencia de pagos a docentes sin sustento legal dentro del sistema educativo.

El TSC elaboró entre 2007 y 2009 un total de nueve informes que ponen al descubierto un "desastre" en el sistema de pago a maestros que le ha causado al Estado hondureño la perdida de más de 1,300 millones de lempiras.

Los documentos, titulados "Auditoría de puestos y salarios del recurso humano docente del sistema educativo nacional", ponen al descubierto la aplicación de una serie de pagos indebidos por concepto de hora clase, calificación académica, antigüedad y zonaje a maestros en el país.

Sistema

"Para sanear el sistema educativo en base a las denuncias que hay de parte del Tribunal Superior de Cuentas nosotros vamos a girar instrucciones a todos los 18 directores departamentales para que ellos procedan a realizar las investigaciones correspondientes porque nosotros no estamos de acuerdo en que se le paguen algunos colaterales a maestros si no tienen los requisitos", manifestó el titular de Educación.

Según uno de los informes, en el sistema educativo hay maestros que reciben el beneficio del colateral de zona de trabajo (frontera) sin estar prestando servicios en los departamentos que tienen línea fronteriza en el país.

Este tipo de irregularidad le ha causado al Estado la pérdida de 89.9 millones de lempiras dice el informe del TSC.

Otro de los documentos señala que existen decenas de profesores que reciben el beneficio de la calificación académica sin haber presentado documento alguno que acredite el grado superior.

Se comprobó que hay maestros que reciben el pago de dos y hasta tres calificaciones académicas por tener igual número de plazas, pese a que el beneficio es al título y no a la plaza.

El informe señala que de junio de 2003 a junio de 2008 el Estado perdió 492 millones de lempiras por el pago indebido de la calificación académica.

"No se le puede pagar calificación académica a un maestro si no es titulado, si no tiene título no puede gozar de eso", advirtió Ventura.

"Ya están los procedimientos administrativos correspondientes para deducir responsabilidad aquella autoridad que no cumpla con la ley y por eso las instrucciones se van a seguir porque esto no es con el ánimo de perjudicar a nadie, sino con el ánimo de sanear el sistema".

Problema

Según las autoridades de la Secretaría de Educación, las irregularidades en el pago a maestros se originan en las diferentes direcciones departamentales de Educación, pues son las encargadas de mover, seleccionar y nombrar a maestros.

Ventura dijo que para sanear las irregularidades en el sistema de pago ya se busca desconcentrar las departamentales de Educación a fin de establecer un mayor control en la administración del personal docente.

"Nosotros estamos planeando una desconcentración del sistema de infotecnología a las 18 direcciones departamentales porque desde ahí surge el problema, desde ahí surgen los movimientos de personal, de selección y nombramiento de personal, entonces en ese sentido nosotros estamos girando instrucciones", indicó el secretario de Educación y también dirigente magisterial.

Los nueve informes elaborados por el TSC fueron entregados una parte al ex secretario de Educación, Marlon Brevé, y otra al ex ministro Santos Elio Sosa.

Ambos funcionarios decidieron engavetar los informes, segun se ha dicho, por presuntas presiones de la dirigencia magisterial. EL HERALDO denunció ayer esta arbitrariedad y la sospechosa negligencia para dar trámite a los informes.

Los documentos fueron elaborados por 240 auditores encuestadores que lograron censar una suma de 12,494 centros educativos y 59,502 docentes en los 18 departamentos.

"Yo creo que nadie puede oponerse a una investigación que venga a ordenar el sistema, es diferente que una autoridad quiera investigar a un maestro para perjudicarlo pero si nosotros que vamos hacer una investigación para garantizar la estabilidad a un maestro y garantizar los pagos no hay ninguna limitante para hacerlo", dijo el funcionario en entrevista a EL HERALDO.