Culpan al gobierno por anomalías en pagos

La dirigencia magisterial responsabiliza a los gobiernos anteriores de las irregularidades encontradas por el Tribunal Superior del Cuentas (TSC) en el sistema de pago a maestros.

Sendos informes revelan las anomalías en la administración del sistema educativo, pero los mismos fueron engavetados, reveló EL HERALDO la semana pasada.

Consultados por este rotativo, dirigentes magisteriales aseguran que si hay "desastre" el mismo es responsabilidad del gobierno, que es quien nombra y paga a los docentes.

"Las leyes establecen que deben practicarse auditorías en todas las instituciones del Estado, pero aquí hay que ser bien claros, quien administra el sistema de recursos humanos no son los profesores, no lo hacen las organizaciones magisteriales, lo hace el gobierno", dijo Edwin Oliva, del Colprosumah.

A raíz de la denuncia formulada por EL HERALDO, el pasado viernes Educación anunció que girará instrucciones a los 18 directores departamentales para que investiguen las anomalías encontradas por el TSC a través de nueve informes elaborados entre 2007 y 2009.

El ministro Alejandro Ventura ordenó a los directores que verifiquen cualquier irregularidad en los pagos a docentes.

Los informes ponen al descubierto anomalías en pagos a profesores por concepto de calificación académica, horas clase, zonaje y antigüedad.

Los documentos titulados "Auditoría de puestos y salarios del recurso humano docente del sistema educativo nacional" revelan que el Estado ha perdido más de 1,300 millones de lempiras por la aplicación de pagos a docentes sin sustento legal.

"Es probable que estas irregularidades estén ocurriendo a pesar de que tenemos un sistema de recursos humanos docentes que, se supone, tiene tecnología para administrar el recurso humano, pero si ocurren anomalías no es ninguna responsabilidad del magisterio", subrayó.

Anomalías

Según uno de los informes, en el sistema educativo hay maestros que reciben el colateral de zona de trabajo (frontera) sin prestar servicios en los departamentos que tienen línea fronteriza en el país.

Este tipo de irregularidad le ha causado al Estado la pérdida de 89.9 millones de lempiras, dice el informe del TSC.

Otro documento señala que existen decenas de profesores que reciben el beneficio de la calificación académica sin haber presentado documento alguno que acredite el grado superior.

Se comprobó que hay maestros que reciben el pago de dos y hasta tres calificaciones académicas por tener igual número de plazas, pese a que el beneficio es al título y no a la plaza.

El informe señala que de junio de 2003 a junio de 2008 el Estado perdió 492 millones de lempiras por el pago indebido de la calificación académica.

Según Educación, las irregularidades en el sistema de pago a maestros se originan en las direcciones departamentales de Educación en donde se mueve, selecciona y nombra a maestros.

Los nueve informes elaborados por el TSC fueron entregados, una parte al ex ministro Marlon Brevé y otra a Santos Elio Sosa, pero ambos decidieron engavetar los documentos por presuntas presiones del magisterio.

Ahora, el turno de tomar acciones le corresponde al gobierno de Porfirio Lobo Sosa.