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Ingresan al Congreso proyecto de ley para cambiar el sistema educativo en Honduras

Se modernizan los servicios educativos, que quedan estructurados en educación inicial (de 0 a 4 años), prebásica (de 2 a 6 años ), básica (con 9 grados) y media (2 a 3 años)
11.05.11 - Actualizado: 11.05.11 10:14pm - Redacción: redaccion@elheraldo.hn

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Tegucigalpa,

Honduras

Tal como lo anunció EL HERALDO en exclusiva, esta semana el Congreso Nacional comenzó a dar pasos firmes para la profunda reforma del actual modelo educativo.

El diputado nacionalista Luis Berríos presentó, para su correspondiente dictamen, el proyecto de una nueva ley general de educación.

Antes, el Foro Nacional de Convergencia, en el gobierno anterior, presentó su proyecto. Luego, en la legislatura 2010, lo hizo la diputada liberal Marcia Facussé.

Nuevo modelo

La propuesta conlleva la modernización y legalización de los servicios educativos, que quedarán estructurados en educación inicial (de 0 a 4 años), prebásica (de 2 años hasta cumplir 6) y básica (con nueve grados), garantizando que esta sea gratuita y obligatoria, dice el proyecto.

Con este nuevo modelo desaparece el Ciclo Común de Cultura General, pero se mantiene la educación media con un período de duración de dos a tres años; con el bachillerato científico humanista, el bachillerato técnico profesional y el bachillerato en educación, así como la educación superior, la educación formal y no formal y la formación profesional.

Una de las normas establecidas es que para ingresar a la carrera docente se requerirá del título universitario de Licenciatura en Educación, aparte de concursar para optar a las plazas de maestros. Esta parte se aplicaría a partir de 2017.

Disposiciones

De acuerdo con el proyecto de la Ley General de Educación, los centros oficiales de educación superior iniciarán la formación inicial de docentes en el grado de licenciatura a partir del año 2013; el Consejo Nacional de Educación y las estructuras administrativas del Sistema Educativo Nacional coordinarán la realización de foros, seminarios, debates y encuentros de discusión académica que permitan dar a conocer en todo el país la naturaleza y alcances de la misma.

En el término de un año, las normas jurídicas de educación que no queden derogadas tendrán que ser adecuadas al contenido y espíritu de la nueva ley, en todo caso, las disposiciones de la misma prevalecen sobre cualquiera otra anterior o contraria a ella.

El proyecto de ley, en sus disposiciones transitorias, norma que los establecimientos de educación media que actualmente atienden el Ciclo Común y el Ciclo Técnico de Cultura General, continuarán durante el período de transición, atendiendo estos tres años con su administración y personal, pero con el currículo y la denominación de Tercer Ciclo de Educación Básica.

En tanto se crea el sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad de la educación, se autoriza al Consejo Nacional de Educación para que contrate los servicios externos pertinentes, mediante los procedimientos de ley.

Dice el proyecto de ley que durante el período de transición, hasta 2012 inclusive, las escuelas normales matricularán para la formación de maestros de primero y segundo ciclo de educación básica. El título correspondiente será otorgado por la Secretaría de Educación.

Los centros oficiales de educación superior iniciarán la formación inicial de docentes en el grado de licenciatura a partir del año 2013.

Concienciación

El Consejo Nacional de Educación y las estructuras administrativas del Sistema Educativo Nacional coordinarán la realización de foros, seminarios, debates y encuentros de discusión académica que permitan dar a conocer en todo el país la naturaleza y alcances de la presente ley.

El proyecto de Ley General de Educación propone de manera urgente la modernización y articulación de los servicios de educación, establecer mecanismos de coordinación de la administración de la educación nacional y sustentar el logro de la educación para todos, con calidad y equidad.

El proyecto fue turnado a una comisión para que inicie de inmediato el proceso de socialización del dictamen.

La dirigencia magisterial ha expresado sus reservas en función de esta nueva legislación, pues ha dicho que no fue concertada con ellos.

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Los maestros, padres de familia y alumnos serán los actores principales del nuevo modelo educativo que el Congreso Nacional someterá a discusión pública.

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