A disposición de docentes hondureños 140 millones

Los docentes y los trabajadores, al parecer, comienzan a ceder en el alma máter.

Los miembros de la Junta de Dirección Universitaria y la rectora de la UNAH, Julieta Castellanos, anunciaron ayer que los profesores y empleados universitarios ya aceptaron integrar una comisión para analizar la situación financiera y el impacto económico que generarían los aumentos salariales que vienen demandando.

Las autoridades de la UNAH ratificaron en conferencia de prensa que ya se han estado analizando diversos escenarios para satisfacer las demandas económicas de los docentes, pero dijeron que la situación financiera del país solo permite indexar salarios en base a la inflación.

Cristiana Nufio, miembro de la Junta de Dirección, explicó que la universidad no puede ofrecer un aumento mayor al 10.8%, que se desprende del actual índice de inflación.

El aumento implicaría un impacto de 140 millones de lempiras en 2009, los cuales están dentro de las posibilidades económicas de la universidad.

“Lo que la universidad podría hacer es indexar el salario base de acuerdo a la inflación que es del 10.8%, ahí tendríamos que pagar 140 millones en el presente año, eso es lo que hemos platicado con la Adunah y el sindicato, y ellos dicen que están dispuestos a nombrar una comisión técnica para que nos reunamos a analizarla”, puntualizó la funcionaria.

Los miembros de la Adunah y el Sitraunah se sentaron la mañana de ayer a dialogar con las autoridades del alma máter, en medio de la crisis que inició el pasado 23 de abril.

Los profesores exigen la indexación del salario mínimo y también el pago de 800 millones que se le adeudan al Inpreunah.

La deuda al Inpreunah se pagará hasta que se restituya la presidencia de la junta directiva a la rectoría, han dicho las autoridades.

Por su parte, la rectora de la UNAH aseguró que hasta ayer, de los 79 departamentos académicos que tiene la universidad, únicamente 15 se encuentran paralizados.

Castellanos exhortó a estudiantes y maestros a concentrarse en las aulas de clases.