El Paraíso posee apenas un aula para atender a niños especiales

Para Rony Salinas, de ocho años, los sonidos son desconocidos.

El pequeño al igual no ha logrado desarrollar el habla, pero ha comenzado a expresarse por medio de señas.

La técnica del lenguaje mediante figuras manuales quizás no la hubiese adquirido si no contara con un centro educativo que le permitiera formarse.

Y es que en la comunidad donde reside el pequeño no se cuenta con centros educativos para personas especiales, la única escuela donde se ha logrado montar un aula para niños con discapacidad queda a dos horas de su hogar.

La distancia no es obstáculo para el niño y su madre Irma Yolanda Gonzales, quienes a diario emprenden camino a la escuela Renovación Guía Técnica número 10, ubicada en la colonia Las Brisas de la ciudad de Danlí.

Al llegar al centro de enseñanzas, Rony se integra junto a otros 17 menores en las cátedras diarias.

"Tenemos niños de diferentes patologías, entre ellos problemas auditivos, parálisis cerebral, síndrome de Dawn y discapacidad intelectual entre otras discapacidades", dijo Ingrid Galeas, maestra.

Como el caso de Rony este año se lograron matricular seis alumnos, quienes en la actualidad se comunican a través de sus manos y esto les ha permitido interactuar con el resto de los estudiantes que se atienden en el centro de enseñanzas.

"Los estudiantes con capacidades especiales logran aprovechar los conocimientos en el aula, aunque más lento que el resto de los niños", explicó la docente.

La mayoría de los estudiantes del aula que mantiene a cargo Galeas llevan un índice académico mayor al 85 por ciento, pues su rendimiento es alto.

Matrícula del centro

La matrícula de la escuela es de 752 alumnos en dos jornadas, mañana y tarde.

Según Galeas, el aula especial que se ha logrado estructurar en la escuela es la única que funciona en el departamento, pues los niños con diferentes problemas físicos permanecen en una misma aula y logran aprovechar las catédras diarias.

La iniciativa de crear un cubículo especial surgió en 1989 y desde ese momento se ha logrado ofrecer una oportunidad de formación a decenas de niños de la zona.

Esfuerzo

Las madres de los niños especiales que viajan desde comunidades cercanas son dignas de un reconocimiento, de acuerdo con las maestras del centro escolar.

Y es que permanecen en la escuela durante toda la jornada educativa a lo largo del año.

Mirian García, madre de otras niña con discapacidad auditiva, manifestó que debido al gasto que representa viajar a diario con la niña se ve obligada a permanecer en la escuela durante la jornada de instrucciones.

"Mire, son 30 lempiras de pasaje por día, sumado a la merienda que trae la niña, por lo que prefiero quedarme en la escuela para ahorrar costos", dijo García.

Las madres, además colaboran con la maestra del aula especial, situación que ha generado un mayor acercamiento entre los padres y docentes.

Discapacidad

En Honduras, una de cada 10 personas sufre algún tipo de discapacidad. Se estima que más de 700,000 personas presentan alguna discapacidad.

Los tipos más comunes son las discapacidades físicas de locomoción y destreza, luego le siguen los problemas de visión, audición, lenguaje y retardo mental.

Las causas más frecuentes que genera una discapacidad son las enfermedades con 36% de los casos, problemas congénitos con un 27%, accidentes con un 20% y el envejecimiento con una tasa del 14%.

Acceso a educación

En el país, el 44% de los niños con discapacidad no ingresa a la primaria.

Según estudios, el 53% de las personas con discapacidad no han alcanzado ningún nivel educativo, y solamente el 7 % llegan a la secundaria.

Se estima que el 51% de las personas con discapacidad, mayores de 15 años, no saben leer ni escribir.

La tasa de analfabetismo es particularmente elevada cuando las personas carecen de habla, con un 87% del total de los casos a nivel nacional. En la escala de retardo mental la tasa de analfabetismo es del 85% y los sordos alcanzan un 76%.

La repitencia escolar no es algo muy frecuente entre los niños con capacidades especiales, según diversos estudios. Las personas con discapacidad viven en hogares más pobres que el promedio nacional.