Si es flojo en la escuela es por algo

El mal rendimiento escolar puede ser resultado de un problema de aprendizaje, depresi贸n u otro trastorno fisiol贸gico
ElHeraldo.hn

Honduras

22.09.2011 - Cinthya Ortiz - miaSPAMFILTER@elheraldo.hn

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Con ni帽o desmotivado, que hace las cosas con desgano, si las hace, y que tiene una completa antipat铆a hacia la escuela bien podr铆a ser tachado como un ni帽o 鈥渉arag谩n鈥. Pero seguro hay algo detr谩s de esta conducta.
Lo que muchos padres de familia o maestros confunden con 鈥渇lojera鈥 en un menor podr铆a tratarse de un indicador de que algo anda mal en su salud o en su desarrollo emocional, advierten los expertos.
Mario C谩ceres, psiquiatra especialista en ni帽os y adolescentes, se帽ala que lo primero es descartar alg煤n problema de aprendizaje o depresi贸n. 鈥淗ab铆a que definir primero el t茅rmino flojera, mucha gente confunde la flojera con un ni帽o que est谩 deprimido, que tiene algunas dificultades sociales, ansiedad o poca motivaci贸n para estudiar鈥.
鈥淧rimero habr铆a que observar bien si esa flojera est谩 en todas partes o solo en la escuela. Una vez que se descarte la depresi贸n en el ni帽o o adolescente, un trastorno de atenci贸n o un problema de aprendizaje, nos vamos al manejo conductual鈥, dice C谩ceres.
鈥淥tra cosa que hay que verificar es que el metabolismo del ni帽o o adolescente funcione de manera adecuada鈥, recomienda Am茅rica Rivera, psic贸loga cl铆nica infantil.
鈥淟o primero es checar lo fisiol贸gico, hay que ver con un especialista qu茅 es lo que pasa con el metabolismo de ese ni帽o y descartar cualquier anomal铆a a nivel de metabolismo鈥.
鈥淯na vez que se descarte algo fisiol贸gico, se hace un estudio detallado con un cuestionario con los padres para ver que se d茅 normalmente el sue帽o, tambi茅n se hace una investigaci贸n de h谩bitos alimenticios鈥, explica Rivera.
Si se confirma que el menor no tiene ninguno de estos problemas entonces habr铆a que analizar el entorno en el que se desenvuelve y buscar la raz贸n de su desmotivaci贸n.
鈥淭odos los seres humanos tenemos una actitud a agradar, es la naturaleza, entonces cuando un ni帽o no le interesa quedar bien en la escuela, no trabaja y no le importa lo que le digan, hay que analizar el entorno鈥.
鈥淟os pap谩s deben entrevistarse con los maestros y buscar alternativas de soluci贸n, para que juntos encuentren la respuesta del porqu茅 de la actitud del ni帽o鈥, dice Rivera.
Una opci贸n para mejorar los h谩bitos de estudio del menor es que los padres de familia busquen rutinas de estudio. 鈥淓l pap谩 o la mam谩 deben manejar los h谩bitos de estudio con el ni帽o, que hagan la tarea siempre a una hora, por per铆odos no tan largos, con espacios de descanso de 10 minutos para no saturarlo. Ah铆 mismo el pap谩 o la mam谩 se podr谩n dar cuenta de si el ni帽o est谩 batallando para entender algo鈥, asegura C谩ceres.
As铆gnale un espacio f铆sico. Por m谩s peque帽a que sea la casa, siempre habr谩 un lugar que podr谩 ser de utilidad para que el ni帽o se sienta identificado con 茅l para hacer su tarea. Es importante que el lugar sea c贸modo, ventilado y con iluminaci贸n suficiente.
Y por 煤ltimo, algo muy 煤til es incorporar el deporte en la vida del menor. 鈥淗ay que buscarles un perfil deportivo, esto los motiva mucho, su cuerpo se llena de energ铆a, se vuelven m谩s din谩micos. La gente se reduce al f煤tbol porque es lo m谩s com煤n, pero hay muchos otros deportes. Y si no les gusta el deporte, puede ser la actuaci贸n, el baile o la m煤sica鈥, se帽ala Rivera.
Practicar alg煤n deporte o actividad f铆sica como f煤tbol, nataci贸n o taekwondo es indispensable para la salud. Adem谩s, evitar el sedentarismo toma relevancia al ver que la obesidad infantil es un problema cada vez mayor en Honduras.

El experto dice:
Comparte sus logros
> Si en una tarea o examen obtuvo buena calificaci贸n, felic铆talo.
> Incluso coloca las calificaciones en un lugar visible de la casa para presumirlas.

Que aprenda de sus errores
> Las equivocaciones sirven para aprender, no para recordarlas constantemente como algo negativo.
> Si le fue mal en una materia, hazle ver que es una experiencia que se puede superar.

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