Niñas microempresarias que forjan su futuro

Alejandra Baquedano, Scarleth Castillo, Keily Betancour, Andrea Lilibeth Hernández, Reina Serrano y Karen Lizeth Amador, alumnas del quinto grado de la escuela Víctor F. Ardón, rechazan con todas sus fuerzas cualquier forma de violencia en su comunidad.

Ellas, igual que otras escolares de quinto y sexto grado de centros localizados en los sectores de las colonias Villa Nueva y Nueva Suyapa, forman parte del Proyecto Comunitario Prevención de la Violencia, Maras y Simpatizantes de maras que promueve la Asociación Nacional de Muchachas Guías de Honduras.

La labor social

Se trata de una asociación sin fines de lucro, radicada en el país desde hace más de 50 años. Sus actividades se han enfocado en cumplir proyectos y objetivos de educación integral no formal y de atención a niñas y jóvenes.

Actualmente, esta organización se centra en la difusión de programas en contra de la violencia, especialmente aquellos sectores considerados vulnerables a este flagelo.

Zonas como la Kennedy, Villa Nueva, Nueva Suyapa y Miraflores, entre otros, ocupan la atención primordial de Muchachas Guías, y se han sumado alrededor de 600 niñas y jóvenes que han mostrado su interés por vivir alejadas de la violencia, lo mismo que el rechazo a pertenecer a las maras o pandillas.

“Ahora estamos trabajando con niñas y jóvenes de las colonias Miraflores, Kennedy y otras colonias. También con escuelas que son grupos cerrados en los sectores de Villa Nueva y Nueva Suyapa”, declaró Fanny López, promotora de la asociación.

Y es que en procura de alejar de la violencia a las niñas y jóvenes -considerados los sectores más conflictivos- se ha creado una serie de programas que incluyen talleres y charlas sobre temas específicos como la autoestima, valores, derechos y deberes, prevención de embarazos en edad temprana y muchas más otras cosas.

Cada una de estas actividades van acompañadas de juegos recreativos, canciones y dinámicas.

Las ayudas

Estos programas reciben el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y de la Coordinadora de las Organizaciones que trabaja con niños y Jóvenes (Coiproden).

Un aspecto importante es que las zonas y las escuelas donde de se centran las labores de esta organización deben cumplir ciertos requisitos, el más importante es estar incluida en el parámetro de riesgo social.

“Las escuelas en las que trabajamos deben estar ubicadas en zonas de riesgo social, donde las niñas y jóvenes se sienten amenazadas por la violencia, abusos y desde luego las maras”, explicó López.

En el caso de los centros escolares Víctor F. Ardón, 17 de Septiembre de 11 de Junio de la colonia Nueva Suyapa, y la Moisés Starkman, Maradiaga y otras colonias del sector de la Villa Nueva, el primer paso fue presentar el proyecto comunitario de prevención ante las autoridades y ofrecer capacitación respecto a los temas a tratar.

Pequeñas artesanas

El programa contempla diversas actividades seleccionadas con el afán de despertar la creatividad, echar a volar la imaginación y descubrir capacidades y habilidades.

Para ello a las alumnas de las escuelas seleccionas en Nueva Suyapa y Villa Nueva se les han ofrecido cursos de bisutería en los que se han invertido varias jornadas de clases.

Las pequeñas ponen a prueba su talento creativo y previa instrucción elaboran pulseras, aretes, colgantes para celular, anillos y otra variedad de joyas de fantasía.

Los materiales empleados para crear esta actividad manual son: piedras, cuentas, perlas, organza, hilo elástico, agujas y otros que son proporcionados por la Asociación de Muchachas Guías, mientras que las escolares tendrán que aportar la voluntad y disponibilidad de aprender, talento, mucha creatividad e imaginación.

Es de mencionar que no solo se trata de enseñar cómo se elabora esta diversidad de prendas.

El objetivo es que al momento de crearlas descubran que hacer cosas útiles y productivas las mantendrá ocupadas y lejos de practicar cualquier tipo de violencia.

Además, la suma de los conocimientos adquiridos les servirá como un medio para crear independencia y una forma para ganarse la vida. Para optar al curso, las niñas previamente son seleccionadas, tomando como requisito el liderazgo y los niveles de pobreza, ya que se considera que estas pequeñas enfrentan situaciones de riesgo, por ejemplo: no pueden continuar con sus estudios.

“Estamos dando un curso de bisutería a niñas seleccionadas, o sea de escasos recursos, ya que son las que están propensas a no continuar sus estudios y las que están en sexto grado, de no asistir al colegio”, afirmó la promotora.

El curso ha tenido tanta aceptación dentro del grupo de niñas que desde ya son consideradas pequeñas artesanas.

Las beneficiadas

Una de ellas es Scarleth Castillo, alumna del quinto grado de la escuela Víctor F. Ardón.

“Yo no sabía hacer estas cosas, ahora me da gusto haberlas aprendido.

Las pulseras y aritos que he aprendido a hacer los he vendido entre los vecinos, con las ganancias compro material para hacer más”, opinó con entusiasmo la alumna.

Igual que Castillo, las demás pequeñas reflejan su entusiasmo por aprender manualidades productivas que contribuyen al bienestar personal.

El curso no termina aquí, ahora las niñas seleccionadas tienen un reto, y es el de demostrar a la población capitalina que son expertas en el arte de la bisutería.

El próximo lunes, en la plaza La Merced, se realizará una Feria Artesanal donde se espera contar con el apoyo de la población en general.

El objetivo del evento es sensibilizar a la población y obtener ganancias para ellas.

“Queremos sensibilizar a la población, por eso estamos invitando a los medios, los políticos que aspiran a cargos de elección popular, para que compartan con las niñas y las apoyen en sus proyectos”, concluyó López.