Integración para niños especiales

Pese a ser un niño no vidente, Carlos Manuel Sánchez, bailó ayer como todo un profesional del merengue, la salsa y hasta el regaetón.

Su ritmo y compás lo marcaba una joven alumna de la carrera de Administración Educativa y Turismo de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, coordinadores del evento. Y es que al igual que él, unos 200 niños con capacidades especiales se convirtieron en unas estrellas de la danza, la música, la poesía y el baile en la feria de sensibilización, integración y convivencia con la diversidad realizada en el instituto Modelo.

Alumnos de distintos institutos como el Juana Leclerc, Pilar Salinas, Prepace, Olimpiadas Especiales, Arca de Honduras, Asociación de Sordos, Fundamor e Infracnovi, disfrutaron por más de cuatro horas la interrelación con los alumnos del centro educativo, sede del evento. Los niños aprovecharon para montar una impresionante expoventa de los artículos que dentro de sus limitaciones han aprendido a confeccionar.

"La idea es que los niños normales tomen conciencia que la palabra limitación no existe en la memoria de estos niños especiales, que se den cuenta que el ambiente escolar de ellos no es nada diferente al de un centro educativo de cualquier índole", destacó Maira Serbellón, directora del instituto Modelo.

Y es que ese centro educativo desde su fundación en 1980 ha integrado y formado dentro de sus salones de clases a varios niños especiales. Actualmente la matrícula escolar supera los 800 niños, de los cuales el 8 por ciento, son pequeños con necesidades especiales; síndrome de Down, retardo mental, ceguera, sordera, entre otros.