Congreso aprobará ley para mejorar escuelas

Los estudiantes de Honduras tendrán centros educativos adecuados para recibir con dignidad el pan del saber.

Motivados por la calamidad en las escuelas de la capital que develó METRO, los diputados del Congreso Nacional continuarán hoy con la discusión y aprobación de una ley sobre los estandares generales para el funcionamiento de los centros educativos pre-primarios y primarios.

La legislación tiene como propósito eliminar el hacinamiento y los riesgos que presentan la mayoría de edificios escolares del Estado.

La iniciativa fue presentada por la diputada Yadira Bendaña mediante la serie de reportajes hechos por EL HERALDO, diario editado en Tegucigalpa por el Grupo Opsa que preside el licenciado Jorge Canahuati Larach.

Dichos reportajes mostraron las pésimas condiciones en que funcionan los centros escolares, sus carencias y los factores de riesgo en que los niños reciben la educación.

La aprobación

Esta ley, que tiene por finalidad establecer los estándares generales aplicables a la construcción y funcionamiento de centros de educación ya fue aprobada en primer debate.

Sus disposiciones son de orden público, obligatorio cumplimiento y se aplicarán a establecimientos educativos públicos, comunitarios y privados en todo el territorio nacional.

El proyecto de ley contiene las regulaciones técnicas sanitarias, educativas, formativas y de recreación de los establecimientos educativos.

Los centros educativos pre-primarios y primarios conforman instalaciones donde interactúan socialmente y se forman educativamente los niños y niñas en su temprana edad.

Esta etapa de la formación de la persona humana es importante en la formación de hábitos personales y sociales como el orden, la convivencia la disciplina y la higiene, además del componente de trasmisión de conocimientos y cultura.

Con la aprobación de esta ley, las instalaciones de estos centros deben adecuarse para cumplir plenamente con estas finalidades y sobre todo deben asegurar que la niñez que concurre a ellas no se someta a riesgos o condiciones que pudiesen perjudicar su salud y su integridad emocional.

Justificaciones

A criterio de los parlamentarios, es inadmisible que los centros educativos reflejen las condiciones de pobreza de las comunidades, el Estado y la comunidad están obligados a romper este paradigma y presentar la mejor calidad en los centros educativos.

"Lo mejor de nuestras comunidades deben ser sus escuelas, ya que son los instrumentos fundamentales para educar y promover el desarrollo humano", expuso la proyectista Yadira Bendaña.

La ley consta de cinco artículos en los que se habla de las condiciones que deberán cumplir las áreas y espacios donde se ubiquen los centros educativos.

Para el caso, serán amplios y suficientes para el funcionamiento actual y futuro y se ubicarán en las zonas centrales de los poblados, fuera de áreas de riesgos naturales.

Además, las zonas donde se ubiquen contarán con los servicios públicos básicos: agua potable, electricidad, comunicación telefónica y transporte urbano. Los centros educativos estarán alejados por lo menos a 2,000 metros de hospitales, centros de salud, laboratorios, centros de almacenamiento de substancias tóxicas, fábricas, talleres; y alejados por lo menos 200 metros de las carreteras principales.

En cuanto a la calidad, las instalaciones serán construidas bajo diseños antisísmicos.

Triste realidad

En la actualidad, los espacios, las edificaciones y el mobiliario reflejan las carencias que limitan la formación de los niños. Solo en la capital, el 42 por ciento de los centros educativos operan en deplorables condiciones.