NovĂ­sima supervisiĂłn escolar

LeĂ­ la Ley de Fortalecimiento a la EducaciĂłn PĂşblica y a la ParticipaciĂłn Comunitaria, y es impresionante el gasto de trabajo y tiempo en informar: el Consejo Escolar informa al Consejo Municipal de Desarrollo Escolar y ĂŠste la pasa a las autoridades. Seguramente, los creadores de la ley han oĂ­do que estamos en la era de la informaciĂłn del conocimiento que confunden con "vigilancia": mostrando su desinformaciĂłn de la tecnologĂ­a actual con satĂŠlites, por GPS: forma de control mĂĄs eficiente.

El supervisor o inspector escolar estĂĄ fuera, lo sustituye el padre de familia (creo sin sueldo, por ahora) presidente del Consejo Escolar (CES) de cada centro educativo, que supervisarĂĄ al personal e informarĂĄ mensualmente el acontecer y necesidades de la escuela al Consejo Municipal de Desarrollo Escolar (COMDE), integrado por lo menos con 11 personas de pocos conocimientos pedagĂłgicos -creo, "mandarĂĄn" los representantes de las ONG- contando con la ayuda de la SecretarĂ­a de EducaciĂłn que facilitarĂĄ recursos tĂŠcnicos y financieros para fortalecer la educaciĂłn local.

El buen juicio primarĂĄ al final y esta ley correrĂĄ la misma suerte de tantas otras ya olvidadas, o quizĂĄs, facilite el regreso de la escuela al hogar, de donde saliĂł hace unos pocos siglos.

No hay nada que temer: la ley se ahogarĂĄ en informes que en poco o nada contribuirĂĄn a superar la calidad educativa.